幼儿户(hù)外(wài)特色游戏有哪些

幼儿户(hù)外(wài)自主游戏教案

好的，下面是一份幼儿户(hù)外(wài)自主游戏教案，希望对您有所帮助：
教案名称：幼儿户(hù)外(wài)自主游戏
教学目标：
1.培养幼儿独(dú)立(lì)自主的游戏能力；
2.提高幼儿观察力、思维能力、团队合作意识；
3.增强幼儿体能、耐力和协调能力。
教学内容：
1.认识游戏规则；
2.自主选择游戏对象；
3.自主组织游戏活动；
4.自主解决游戏中出现的问题；
5.自主评估游戏结果。
教学重点：
1.让幼儿自主选择游戏对象，提高幼儿的独(dú)立(lì)性；
2.引导幼儿自主组织游戏活动，培养幼儿的团队合作意识；
3.鼓励幼儿自主解决游戏中出现的问题，提高幼儿的思维能力。
教学难点：
1.如何引导幼儿自主组织游戏活动；
2.如何鼓励幼儿自主解决游戏中出现的问题。
教学方法：
1.情境教学法；
2.游戏教学法；
3.探究式教学法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.老师介绍今天的活动内容：幼儿将自主选择游戏对象，并自主组织游戏活动；
2.老师引导幼儿讨论游戏规则，让幼儿认识游戏规则的重要性。
二、授课（30分钟）
1.老师引导幼儿自主选择游戏对象，可以是小组、朋友或者其他；
2.老师让幼儿自主组织游戏活动，可以是跑步比赛、拔河比赛等；
3.老师指导幼儿自主解决游戏中出现的问题，比如如何公平竞争、如何保证安全等；
4.老师鼓励幼儿自主评估游戏结果，比如哪个小组最优秀、哪个小组需要改进等。
三、总结（10分钟）
1.老师带领幼儿回顾今天的活动内容；
2.老师与幼儿讨论活动中出现的问题，比如如何更好地组织游戏活动、如何更好地解决游戏中出现的问题等；
3.老师鼓励幼儿总结今天的收获，比如增强了团队合作意识、提高了思维能力等。
四、作业（5分钟）
1.老师布置作业：让幼儿自主选择一项户(hù)外(wài)游戏活动，并自主组织活动；
2.老师鼓励幼儿在活动中充分发挥自己的主观能动性，提高独(dú)立(lì)思考和解决问题的能力。
教学评估：
1.观察幼儿在游戏中的表现，如是否能自主选择游戏对象、是否能自主组织游戏活动、是否能自主解决游戏中出现的问题等；
2.听取幼儿对活动的评价和总结。
教学资源：
1.户(hù)外(wài)游戏道具；
2.教学课件。
教学反思：
1.本节课中，老师能够很好地引导幼儿自主选择游戏对象和自主组织游戏活动，但在鼓励幼儿自主解决游戏中出现的问题方面还需要加强；
2.下一次教学中，可以让幼儿自主选择游戏规则，并自主评估游戏结果，进一步提高幼儿的主观能动性和思维能力。