Q2：生物學實驗中常用普通光學顯微鏡觀察細小物體。若説“被放大50倍”，是指該細小物體的____________.
面積被放大50倍
Q3：生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，是指放大該標本的_____
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大，是指放大該標本的長度或寬度．
（2）細胞在視野中排成一行，換高倍物鏡後放大倍數（長度）為原來的4倍，看到的細胞數應為原來的1/4．
（3）圖示可知B為原核細胞，其餘都為真核細胞，區分依據是有無核膜包圍的細胞核；提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞，原因是哺乳動物成熟紅細胞無細胞核、無線粒體等細胞器，所以得到的膜是細胞膜．
故答案為：
（1）長度或寬度
（2）2
（3）有無核膜包圍的細胞核紅 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多具膜的細胞器
Q4：生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下面的問題．（1）一個細小物體若被顯微鏡放大100倍，這裏“被
（1）顯微鏡放大的是物體的長度或寬度．故選：D．
（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為8×時，在視野直徑範圍內看到一行相連的10個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，即在原來的基礎上又放大了5倍，因此在視野中可看到細胞數目為10÷5=2個，比原來少8個，直徑比原來大，視野的亮度比原來低．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時，要轉動轉換器；使高倍物鏡到位後，若視野中圖象模糊不清，應調節細準焦螺旋至物像清晰．
（4）若顯微鏡下視野一片黑暗，調節光圈和反光鏡都無用，則可能是由於物鏡未對準通光孔．
（5）①科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞；由以上分析可知，圖中AB細胞屬於原核細胞．
②圖中B為藍藻，含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用；A、B均為原核細胞，原核細胞只有核糖體一種細胞器．
③細胞是地球上最基本的生命系統；圖中A和B均為單細胞生物，能表示生命系統的個體層次．
④從生物的代謝類型上看，B藍藻細胞內含有葉綠素和藻藍素，是能進行光合作用的自養生物，若一湖泊出現富營養化，其中的B藍藻會大量繁殖，使水體長出水華；A為細菌，其中的絕大多數種類是營腐生或寄生生活的異養生物．
⑤A、B是原核生物，D為真核生物，原核生物和真核生物共有的結構有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA等，這説明了細胞的統一性．
⑥從生命系統的結構層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構成種羣，各種生物構成羣落，整個湖泊構成生態系統．
故答案為：
（1）D
（2）84暗
（3）轉換器細準焦螺旋
（4）物鏡未對準通光孔
（5）①有無以核膜為界限的細胞核 AB
②B 核糖體
③細胞 AB
④葉綠素 藻藍素 富營養化 腐生 寄生
⑤細胞膜、細胞質、核糖體、DNA等 統一
⑥種羣 羣落 生態系統
Q5：生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這裏“被放大50倍”是
（1）顯微鏡下放大的是物體的長度或寬度，而不是物體面積或體積．故選：D．
（2）當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑範圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，在原來的基礎上長度又放大4倍，所以在視野中可看到細胞數目為8÷4=2個．故選：A．
（3）當顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時，視野被64個相連的細胞充滿．若若目鏡不變，物鏡換成40x時，在原來的基礎上長度又放大4倍，寬度也放大4倍，故在視野中可見64÷42=4個細胞．故選：B．
（4）分析圖可知，2圖氣孔是1圖氣孔的放大，因此在使用高倍鏡時，首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央；然後轉動轉換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡；換上高倍鏡後視野會變暗，此時可以調節光圈或反光鏡；最後微調細準焦螺旋，使物象清晰即可．故選：B．
故答案為：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）B
Q6：．生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下面的問題。
十幾年這種題目一直沒變過。
顯微鏡的放大倍數指的是線度的放大（長、寬的放大），明白這點就好了。
原來十個細胞排成線，現在8x換成40×，放大了5倍，所以長度放大了五倍，原來兩個細胞的長度被放大到了十個細胞的長度，而視野圓圈還是那麼大，所以只能看到兩個細胞了。
細胞的大小因為指的是面積，而長寬都被放大了五倍，面積變成幾倍？當然是25倍。
順便感嘆下，等你進了大學就會發現顯微鏡根本就沒有老式的反光鏡。真不知道教育部把那種上個世紀用的已經淘汰的古董顯微鏡還拿來一遍又一遍考學生幹什麼。看來非要等那些老頭子進了棺材中學教育才會進步。wwW.bAzhiSHI‖.CoM
Q7：生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這裏的“被放大50倍”是指該細小物體
用顯微鏡觀察物體時，放大倍數是指對於觀察標本的長度或寬度的放大倍數，因此若物體被放大50倍，這裏“放大50倍”是指細小物體的長度或寬度．
故選：D．
