Q1：如何教孩子20以内学数学加减法
对于孩子学运算，提醒注意两点：其一，学前儿童学计算，在于启蒙，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于要学得多，学得深，所以，不要追求运算的难度；其二，要根据孩子的可能与需要施教，孩子们学数学是存在差异的，如果孩子有可能、有需要学，就应该施教，若孩子有困难、有反感，就不要强加于孩子。关于学习进退位运算的做法，提供家长一些参考：1、要练习10以内的运算，这是进位退位运算的基础，10以内的运算清楚了就好办，不然，10以后的运算就会糊涂。
2、要让孩子认识两位数数字的结构，分辨“十位”和“个位”，例如“14”，包含一个“10”，一个“4”，特别是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受两位数的运算。
3、两位数的运算，适合将“横式”与“竖式”结合起来运算，竖式的十位与个位的关系更明显一些，不是给孩子讲这些“术语”，而是让孩子通过感性理解。
4、若孩子运算有困难，就提供小物品让孩子边摆弄边运算，例如，14减5不会算，就让孩子取14颗蚕豆辅助运算，学前儿童的思维是很具体的，要让孩子在需要的时候，运用
“实物”这个“拐棍”，有助于提高运算能力。
5、运算的进程要分步走，先练习20以内不进位不退位的加减，搞清楚了以后，再进行进位和退位的运算。进位和退位的难度是较大的，不要着急在教孩子10以内的加减法运算的时候，可以经常编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算。而且，每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣，学起加减运算来非常轻松。比如，学习8的加减法，编了一个这样的小故事，其中经常和孩子互动一下，互相提问，甚至让孩子把故事编下去：小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个。（红苹果买5个，绿苹果买几个？）小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。（这时还剩几个苹果了？）小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。（这时还剩几个苹果？）看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。（这时还剩几个苹果？）突然，背后响起一声狮子的吼声：“吼——”不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气。小猴子把苹
果送给奶奶，可是它往框里一看：“咦？怎么只剩下2个苹果了呢？”奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：“你来了就是最好的礼物了！”就这样，故事讲完了。讲的过程中我还不时让孩子算算还有几个苹果，而后面的遇到狮子的事情也是孩子自己编出来的。整个过程非常轻松，既让孩子开拓了思维，又达到了学习的目的。
最近有个别家长反映幼儿加减法学不好，怎么 教也教不会，问老师该怎么办？ 首先，我觉得家长不要太着急，幼儿学数学也是 有一个认知的过程的，就象幼儿学走路学说话一样的 ，是有年龄特点的，大班阶段只要求幼儿掌握十以内 的加减运算。而有的家长现在就要求孩子算20、30、 甚至100以内的加减法，我觉得是不合适的，这样无 异于揠苗助长。
Q2：怎样教即将上小学的孩子学数学啊？就是加减法，特别是减法
兴趣是孩子最好的老师！
1， 你首先要做的是：培养孩子的兴趣，要让他主动的去学习。
被动的学习是很枯燥的，那样只能让孩子对学习产生厌恶感。
2，要时刻记着夸奖孩子，赞扬是激起兴趣的兴奋剂，要学会发现孩子的优点
3，要有耐心和信心，和孩子一起分享学习上的得失。
4，做孩子最好的朋友
5，在实践中你还可以总结一些经验，具体情况具体对待。
以上是我个人的经验你可以参考一下，也祝你的宝宝学习进步，健康成长！
Q3：教孩子学数学10加减法，有什么好方法吗
可以用如下方法，参考自百度经验。
家长告诉孩子，要用自己的双手来表示十，每个手的五个手指头表示五，双手反过来，左手表示一个数，右手表示一个加数，让孩子数出来，如下图所示。
加法学会表示后，接着告诉孩子十以内的减法。一个手正过来，一个手反过去，这样就可以表示减数和被减数了，让孩子看着自己手指来口算计算结果，如下图所示。
可以通过小木棒来教会孩子进行加减法，左边摆放五根绿色的小棒，右边摆放三根橘色的小棒，让孩子数小棒的数量，就可以得到和了，如下图所示。
用小木棒做减法运算，可以先摆放好总数，告诉孩子用右手拿出两国，然后数纸上摆放的小木棒还剩下几根，如下图所示。
把小木棒摆放在纸上不好拿，可以把小木棒分别放在两个小杯中，比如左边量杯放入四个绿色的小木棒，右边量杯放入四个红色的小木棒，让孩子运算一共有多少根小木棒，如下图所示。
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可以用不同的图形来表示加数，让孩子用双手来表示计算的结果，比如，左边摆放四个紫色的圆形，右边摆放四个橘色的正方形，孩子伸出手，表示结果八，如下图所示。
Q4：一年级数学100以内的加减法，应该如何教孩子？
家长对孩子的教育真是用心了，幼儿园刚毕业，就准备让孩子学习一年级的内容了。一年级数学上册主要学习的是20以内的加减法。
20以内加减法的运算是一年级上册的重点，也是难点。家长要提前辅导孩子，可结合生活中的事例来潜移默化。比方说，家长带孩子出去买东西，买了一支笔1元，又买了一个笔记本3元，一共要花多少钱？这个问题就可以让孩子帮忙计算，孩子刚开始可能会害羞或者速度比较慢，家长一定要有耐心。只要家长用心，生活中随处都有教材，可以让孩子随时随地练习加减法。
还有一个方法，可以提高孩子的口算速度。家长把20以内的加减的题目都写到卡片上，不要写答案，让孩子直接说出答案，每天练习10到15分钟。家长可悄悄计时，看孩子在一定的时间内可答出多少张卡片。口算题卡也是不错的选择，每天完成一定的数量，熟能生巧，孩子的口算速度会越来越快的。
只要家长重视孩子的教育，给孩子养成学习的好习惯，就是不提前学习，孩子在一年级也不会太吃力的。家长辅导孩子，切忌一次练习太多题目，不可操之过急，根据孩子的进度，慢慢来。
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